pg麻将胡了试玩平台挑战“自动扶梯大作战”!轨道交通跨学科教育项目进课堂
△•“为什么自动扶梯的黄域被视为安全禁区▽△■•○•?自动扶梯又是如何利用◇•▼-•=‘变频△■•☆’技术实现节能的▷☆●?==”京港地铁志愿讲师向学生介绍了自动扶梯的功能★◇▼、组成部分△☆•、运行原理以及变频设计等相关知识pg麻将胡了试玩平台△…◆●,借助深入浅出的讲解和贴近生活的案例▼◁…★●□,向学生们揭开了自动扶梯运作的神秘面纱•-=•。在实操搭建环节○▷-■△=,师生共同组装自动扶梯模型教具-▲▲,一组同学热烈讨论齿轮组的合理装配顺序•☆•,另一组则围绕电机尝试理清电路连接方式○●,同学们将之前学到的理论知识融入实际操作pg麻将胡了试玩平台▲▷○▽◁,亲身体验工程设计的乐趣○•…○…。
京港地铁跨学科教育项目已走进多所学校★▪•◆▽,自今年7月启动以来•◇◇★☆,京港地铁跨学科教育项目走进北京市东城区小学•★•◇◆•,该项目将地铁车辆▼◆□◇…、通信△◁●▼◁、信号◆☆☆▪、机电◆○▼◆◁、轨道等专业知识与教育理念相融合-◇□,帮助他们更深入地了解轨道交通知识▼●▷■,提升实践能力-◇▲…•▽。9月26日▪▪•,通过为青少年提供一个真实的学习场景☆=▼,培养工程思维•▪,为40余名学生带来了主题为•▪▽■=“自动扶梯大作战▲•▷◆○”的精彩课程◇=○。
据悉●•○▽•▲,京港地铁教育项目期望通过跨学科教育的理念和方法•△,帮助青少年了解轨道交通科普知识☆◇▷,同时培养他们的科学素养和创新思维▷◇▪▷▽。北京市东城区小学校长表示▼▪-,京港地铁教育项目激发了同学们对科学探索的热情与兴趣▽•▼●•,为学校开辟了一条科技教育的新路径◆▼,让学生们在实践中学习★▼-○,在探索中成长••,培养具备跨学科思维和创新能力的未来人才△◁▼▼△。(记者刘尚君)