pg麻将胡了试玩平台挑战“自动扶梯大作战”！轨道交通跨学科教育项目进课堂
△•“为什么自动扶梯的黄域被视为安全禁区▽△■•○•？自动扶梯又是如何利用◇•▼-•=‘变频△■•☆’技术实现节能的▷☆●？==”京港地铁志愿讲师向学生介绍了自动扶梯的功能★◇▼、组成部分△☆•、运行原理以及变频设计等相关知识pg麻将胡了试玩平台△…◆●，借助深入浅出的讲解和贴近生活的案例▼◁…★●□，向学生们揭开了自动扶梯运作的神秘面纱•-=•。在实操搭建环节○▷-■△=，师生共同组装自动扶梯模型教具-▲▲，一组同学热烈讨论齿轮组的合理装配顺序•☆•，另一组则围绕电机尝试理清电路连接方式○●，同学们将之前学到的理论知识融入实际操作pg麻将胡了试玩平台▲▷○▽◁，亲身体验工程设计的乐趣○•…○…。
京港地铁跨学科教育项目已走进多所学校★▪•◆▽，自今年7月启动以来•◇◇★☆，京港地铁跨学科教育项目走进北京市东城区小学•★•◇◆•，该项目将地铁车辆▼◆□◇…、通信△◁●▼◁、信号◆☆☆▪、机电◆○▼◆◁、轨道等专业知识与教育理念相融合-◇□，帮助他们更深入地了解轨道交通知识▼●▷■，提升实践能力-◇▲…•▽。9月26日▪▪•，通过为青少年提供一个真实的学习场景☆=▼，培养工程思维•▪，为40余名学生带来了主题为•▪▽■=“自动扶梯大作战▲•▷◆○”的精彩课程◇=○。
据悉●•○▽•▲，京港地铁教育项目期望通过跨学科教育的理念和方法•△，帮助青少年了解轨道交通科普知识☆◇▷，同时培养他们的科学素养和创新思维▷◇▪▷▽。北京市东城区小学校长表示▼▪-，京港地铁教育项目激发了同学们对科学探索的热情与兴趣▽•▼●•，为学校开辟了一条科技教育的新路径◆▼，让学生们在实践中学习★▼-○，在探索中成长••，培养具备跨学科思维和创新能力的未来人才△◁▼▼△。（记者刘尚君）